12月20号是扬州市“五个一百工程”初中英语文学阅读研讨暨南通扬州两市乡村初中骨干教师培训研修活动的第二天。上午8点，报告厅已座无虚席，来自南通，扬州两地各个学校的老师早早地来到了365体育手机版官网，期待着昨日精彩课堂的延续和升华。

首先，来自南通的名师王燕和365体育手机版官网的闵洁老师与听课老师交流了所开设的阅读课的设计理念和意图。听会者深深感到，每一堂成功的课背后真的是每位授课教师或者一个教学团队多日的辛勤付出，打磨得来的。

接着，来自南通的专家、省特级教师冒晓飞老师为我们做了“品读经典，遇见美丽”的讲座。专家从我们为何要阅读的角度讲述了“大阅读”时代下的背景和现状，再具体阐述我们如何阅读，为我们构建了阅读素养目标理论框架及不同阶段的阅读要求。

我校教务处主任常老师结合自己所教班级的阅读经历，作了题为“带着任务去泛读”的讲座，他身体力行，实实在在的师生共读，让他有了许多真实的一手资料和阅读体会，他用他的真实体验告诉了在座的老师，只有阅读世界经典名著，才能真正汲取世界文化之精华，洗涤自身之俗气，提升自身之雅韵。

之后，南京师范大学外国语学院张伊娜教授登场，她非常激动及兴奋地肯定了常松主任以及我校阅读教学和阅读活动，并给予了高度评价。她呼吁更多的学校，更多的老师能够参与到名著阅读中来，让学生和老师都在阅读中共同成长，共同提升。在她的精彩讲座中，她说到：“Behind every book is a man, behind the man is the race, and behind the race are the natural and social environment.” 这句话让在场的老师感悟颇深。

最后，扬州市教研室张利琴老师对本次活动做了总结。她表示，阅读的核心在于思考，促进学生批判性思维的养成。因此在文学作品阅读过程中，要留出时间给学生阅读，培养他们成为一名成熟的读者；要培养学生做阅读笔记的习惯，掌握阅读状况；要让学生在文学作品中学会阅读。最后张老师呼吁希望大家能抓住阅读良机，做一个有协助能力的老师。