【观课议课】“画笔很小 创意很强” ——小学部举行第一周观课议课活动
每个孩子都有自己的色彩，所谓成长，不过是他们用自己的方式，欣赏不同的美，理解美的各个部分，在内心刻画美的记忆。2月29日上午，小学部新学期观课议课如约进行，陈丹阳老师在一年级开设了一节精彩生动的美术课《美丽的盘子》，小学部全体教师积极参加观课。
本课属于“造型·表现”的学习领域，陈老师引导学生回忆、发现身边盘子的形状及图案，以生活中的盘子为基础，让学生了解有关盘子的文化、材质用途及多种装饰盘子的方法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。首先陈老师通过设置的“走进博物馆”、“猜一猜它的材质？”、“走进艺术馆”等环节，让学生欣赏并感受盘子的魅力；再通过设计小问题“如何绘制一个美丽的盘子？”，让学生以“向日葵”为装饰图案进行初步绘画尝试，引导出绘制盘子的3种基本方法：整体图案法、形状排列法（规则图案、不规则图案）和中心发散法；最后陈老师进行了中心发散法的绘画示范，让学生了解到简单的图案重复出现就可以变成美丽复杂图案，并引导学生进行创作。整节课陈老师准备充分，有趣的情景导入、生动的图片展示、深入浅出的讲解，引导学生大胆实践，体会不同绘画方式，让学生得到一次美的熏陶。教学中的引领示范和指导方法得当，学生创作方向明确，内容丰富多彩，作品形式多样；师生、生生双边配合好，课堂气氛和谐，在提升实践创新能力的同时逐步培养学生热爱生活，美化生活的意识。
课后，老师们进行了议课评课。李老师认为通过本课的学习，学生能理解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会了在瓷盘上绘制，掌握了用多种材料制作盘子的方法、步骤。孔老师从“分层欣赏，在观察中渗透历史文化”、“多种操作，在比较中掌握制盘方法”、“开放作业，在体验中经历想象创作”、“关注生活，在拓展中提高审美能力”四个方面对本课进行了总结。刘老师肯定了陈老师自然的教态、简练的语言，在教学情境和生活场景中激发学生创新意识，使学生循序渐进地在轻松愉悦的学习氛围中达成了学习目标。大家畅所欲言，一致认为本课充分体现了美术课是兴趣的课堂。当线条遇见创想，当色彩遇见故事，学生笔尖流转的天马行空，是对世界最好的认识与期许。画笔很小，创意很强！
