浅秋残热，温风流云。365体育手机版官网南门街校区初一（2）班在学校领导关心下，年级组有序安排下，由年级主任汤卫林老师进行行前教育，由班主任朱美红老师和体育组王蓉蓉老师带队，在6位家长的陪同协作下徒步至梧桐院参加非遗研学劳动实践课程。非遗研学的主要活动是进行剪纸、篆刻、编绳、扬州通草花等四个扬州非遗传统文化项目的学习。

年级主任汤卫林老师行前教育

班级合影

剪纸

对初一（2）班同学进行剪纸讲授的是一位从事扬州剪纸研究四十多年的老人。老师首先介绍自己的身份和展示自己的作品，同学们都被老师精致的作品所惊艳到了。随后老师又说明了南方剪纸和北方剪纸的区别，老师的发言中提到扬州剪纸代表全国剪纸被列入国际非物质文化遗产名单，这令同学们倍感自豪。接下来就是最主要的环节：剪纸。随着老师的指导结束，认真听讲的同学们便选择了心仪的图案开始剪裁。剪裁的过程中同学们的欢声笑语和老师讲的有趣故事使课堂气氛更加活跃。很快，同学们便陆续完成了自己的作品，纷纷展示出来，并且得到老师的大力夸赞。

中国文化源远流长，而扬州剪纸则是文化星空中一颗璀璨的明星，让我们行动起来，争做中国传统文化的传承人。

通草花

一进入古色古香的梧桐院大门，同学们就探头探脑地巴望、好奇着自己选择的非遗项目——扬州通草花。

通草花采用的通草片是在趁通草的内茎湿润时取出，结成段，晒干，切成片状，纹理细软洁白，有可塑性。在扬州的传统民间工艺之中，通草花也许算得上是最具特色、最具个性的艺术品了。通草花质地柔和、色调秀雅、着色持久可与真花相媲美。

经过老师细心地讲解同学们都迫不及待地上手开始做。有的同学像是和许久不见的老朋友打交道，手那么一捏就成了花瓣状；而有的同学双手不知怎么操作，通草还没沾湿就开始剪，折断了材料，懵懵懂懂的样子十分滑稽。在欢声笑语中同学们一步步亲手认真做成的花儿，满意的笑容挂在脸上，心中充满了成就感与满足感。

编绳

梧桐院的非遗项目之编绳深受女生的青睐，有些男生也想尝试一下。大家都跃跃欲试。

编绳主要是由一个木架夹住一根短绳，将长绳放在短绳下方。我们先学习了最简单的平结：把左边的绳子放到芯线上，再把右边的绳子放到左边的绳子上。然后右边的绳子从芯线的下面穿过，从左边的绳子上面穿出，再将左右绳子拉紧，这样就完成了一个平结。同学们齐心协力、互帮互助，相处融洽。

当然，有成功就会有失败。刚开始一些男生有些不熟练，连续编错了好多个，但是他们耐心向老师请教，询问同学，最终完成了作品。

仅仅两个小时的编绳学习，时间很短但使同学们受益匪浅：以后做事要认真务实，遇到困难不能轻言放弃，要持之以恒。大家也期待着下次研学。

篆刻

梧桐院的篆刻课程安排在主楼的三层，一进教室，就看到一个口字型的桌椅摆放造型，儒雅沉稳的篆刻老师和气从容地迎接着鱼贯而入的同学们。

老师首先讲解了篆刻的起源，并给同学们看了优秀作品，重点讲解了篆刻的技巧，并与辅导老师一一亲自指导同学们如何篆刻。

老师首先要求同学们练习横，在现场听课的，同学们都认真地拿起了刻刀进行篆刻。随着老师和助教的讲解之后，同学们都已经练习完了横的篆刻方法。老师看见同学们都完成了，老师便把准备好的印章石发给了同学们，附带的贴纸上面刻着每个人的名字。然后老师要求同学们用刻刀把自己的名字刻下来。在场的同学们都非常认真，拿起自己的刻刀开始篆刻。虽然有好有差，但总体都是学有所获。

篆刻是一门有趣的非遗项目，锻炼了我们的观察力、耐力和互相协作的能力。

不知不觉，两个多小时过去了，快乐、充实地研学时光飞逝而过，同学们各自拿着自己的研学成果喜笑颜开、满载而归。研学是行走的课堂，并不是简单游玩与参观。我们相信，亲身体验，最能品味非遗文化悠长的芬芳，最能助力青少年人文情怀的成长。

梧桐院一角